Clientèle: enseignants, étudiant(e)s, conseillers pédagogiques, direction d’école, etc. Tous ceux qui de près ou de loin s’intéressent à l’évaluation des compétences en enseignement.
Je vous partage des travaux dont je suis particulièrement fière et des schémas synthèses de mes notes de cours réalisés lors des 2 microprogrammes en perfectionnement du français et en évaluation des compétences.
Microprogramme en perfectionnement du français
Université de Sherbrooke à Longueuil 2012-2014
- La dictée 0 faute et la phrase du jour
- La nouvelle littéraire PDF
- La poésie PDF – PPTX
- Organisateurs textuels PDF
- Trucs pédagogiques – Les séquences textuelles PDF – PPTX
- Création d’une SAE : La séquence justificative 2013
Mes deux textes coups de cœur
La lecture des deux textes suivants a déclenché en moi de nombreuses remises en question dans ma relation avec la correction de mes textes et une toute nouvelle approche dans l’enseignement du français. Mes élèves et moi en ont grandement bénéficié. Je vous en recommande une lecture approfondie.
- Suzanne-G. Chartrand – Enseigner la révision-correction – 2013
- Suzanne-G. Chartrand – Un difficile rapport à l’écrit – 2006
Microprogramme en évaluation des compétences
2e cycle – Université de Montréal à Lachenaie 2005-2007
| Changement, évaluation et éthique professionnelle PDF 2006 La stratégie de planification PDF 2006 Mini-Guide d’autoévaluation PDF 2007 Création d’une SAE: Le Petit Monde des employeurs 2007 |
Mini-Guide d’autoévaluation 
Changements, évaluation et éthique professionnelle 
Stratégie de planification
Schémas et notes de cours
| Caractéristiques d’une situation d’évaluation PDF 2012 Concept – Autoévaluation PDF 2006 Concept – Autorégulation Concept – Liste des concepts à l’étude Concept – Métacognition Concept – Savoirs scolaires Concept – Transfert d’apprentissage Élaboration d’une grille d’évaluation PDF 2005 Processus d’élaboration de la compétence PDF 2006 |
