La dictée 0 faute et la phrase du jour sont les deux activités pédagogiques qui m’ont permis d’améliorer la moyenne de mes élèves dans leur travail d’autocorrection.
Je l’utilisais également pour faire l’évaluation d’une règle de grammaire en secondaire 2.
La dictée 0 faute offre plusieurs avantages
- de s’amuser en français
- d’avoir un objectif commun
- de faire un travail collaboratif
- de reconnaître les classes de mots
- d’améliorer l’autocorrection individuelle
- de pratiquer la séquence justificative à l’oral
- de justifier à l’aide des manipulations syntaxiques
L’enseignant doit éviter de donner la réponse et susciter les justifications grammaticales chez les élèves.
J’ai tourné cette vidéo avec l’autorisation de mes élèves à la demande des conseillères pédagogiques de français de la CSA. Le but était d’avoir un support visuel afin de faire découvrir la dictée 0 faute à mes collègues.
À l’hiver 2016, un technicien en informatique, Antoine Faulkner, a tourné une période complète de dictée 0 faute dans notre classe. Ensuite, avec l’aide des trois conseillères pédagogiques: Caroline Harpin, Nancy Clément et Mélanie Lessard, il a réalisé ce fabuleux montage vidéo.
